전체 글123 아이를 위한 하루 한 줄 인문학 - 인생 문장 100 함께 읽고, 쓰고, 말하는 교육 지금까지 아이와 함께 읽는 것, 학습하는 것은 한다고 해왔는데 함께 읽고 쓰고 그것에 대한 생각을 이야기하는 교육을 생각해본 적이 없어서 신선한 주제였다. 뻔한 이야기일 것 같다는 생각이 들긴 했지만, 그 뻔한 내용 중에도 한 가지씩은 얻을 점이 있기에 신선한 한 가지를 기대하며 읽어 내려갔다. 어떤 것을 읽고, 쓰고 말하라는 것일까? 에서는 하루 한 문장 정도의 글을 소개 하고 있으며, 그것을 아이와 함께 필사할 것, 부모가 혼자 해볼 필사를 나눠서 소개해주고 있다. 그리고 어떤 것을 부모가 먼저 염두에 두고 아아와 이 문장을 읽을지, 써볼지를 알려주어 필사 후에 아이와 느낀 점을 이야기할 때 어려움이 없도록 도와주고 있다. 그리고 무엇보다 이 글들이 너무나 가슴을 울리.. 2022. 2. 18. 초등 문해력을 키우는 엄마의 비밀(1단계 - 저학년) 문해력이 왜 중요한가? 요즘 아이들의 문해력에 대한 이야기가 최대의 관심사라고 할 정도로 엄마들 사이에서 가장 많이 거론되는 이야기이다. 문해력이라는 단어가 사실 굉장히 생소했다. 아이들이 글자를 알고 읽을 수 있다는 말이 그 글을 이해할 수 있는 것과는 다른 문제이며 글을 읽고 파악할 수 있는 능력 그것을 문해력이라고 보면 될 것 같다. 왜 이렇게 문해력이 이슈가 되었을까? 요즘 아이들의 문해력 수준이 매우 낮다는 이유에서이다. 초등 고학년, 중학교, 고등학교에 이르기까지 문해력이 부족한 현상은 꽤 심각한 수준이라고 연구 결과가 나오고 있기 때문이다. 그렇게 된 배경으로 아이들의 독서량의 부족과 제대로 된 독서를 하지 않고 있다고 이야기한다. 문해력을 이렇게 중요하게 이야기하는 이유는 무엇일까? 쉽게 .. 2022. 2. 17. 초등 노트 필기의 기술 - 자기 주도 학습의 첫 걸음 초등학생 때부터 노트 필기하는 방법을 알아야 한다. 내가 초등학교 시절 때를 떠올려 본다. 지금의 초등학생들과는 다르게 많이 놀았던 기억만이 남아있다. 학습, 독서와는 거리가 먼 생활을 했다. 노트 필기는 언제부터 했을까? 중학교에 입학하고 수업시간에 판서를 보고 따라 적는 것으로 시작했다. 그리고 시험공부를 하기 위해서 교과서를 읽고 정리하면서 스스로 하는 노트 필기를 시작했다. 사실 나는 노트필기에 어려움을 느낀 경험은 없는 것 같다. 그래서 을 서점에서 보았을 때, '이런 것도 아이에게 알려줘야 되는 건가? 스스로 하는 것 아닌가?'라는 생각을 했다. 그러나 이내 그런 생각이 잘못된 것임을 알게 되었다. 나는 중학교 때부터 당연하게 해오던 그 노트필기이지만, 그 시작이 우리 아이는 초등학교 때부터라.. 2022. 2. 16. 아이의 재능을 찾아주는 부모의 질문법 아이를 잘 키워주는 질문법이 있다. 아이에게 책을 읽어주기 시작할 무렵 고민하게 된 것이 질문하는 방법이었다. 책을 읽으면서 아이의 생각을 잘 이끌어낼 수 있는 질문법이 궁금해졌기 때문이다. 답이 정해져 있지 않은 질문에서 아이가 자유롭게 자신의 생가을 이야기해 볼 수 있도록 이끌어주는 질문이 있다면 좋을 것 같았다. 또한 아이가 초등학교에 입학을 하면서 아이가 말해주지 않으면 알 수 없는 아이만의 시간들이 생겨나게 되니, 아이의 생활을 아이를 통해서 제대로 들을 수 있으려면 질문의 내용이 달라져야 된다고 느껴졌다. 대부분의 부모들이 아이들에게 하는 질문을 가만히 들어보면 "오늘 뭐 배웠어?", "오늘 싸우진 않았지?", "왜 그걸 못할까?", "무엇을 고쳐야 할까?", "뭐가 문제일까?", "넌 왜 그.. 2022. 2. 14. 이전 1 ··· 24 25 26 27 28 29 30 31 다음
